出處來源：
2008年7月10日歐盟執委會文教總署新聞公報
歐 盟有一個協助歐洲大學生在求學期間前往他國進行短期研習的伊拉斯莫斯（Erasmus）計畫，極為成功。歐盟執委會文教執委Jan Figel在2007年12月成立一個高級專家論壇，研究如何加強與推廣21世紀歐洲青年的跨國學習。論壇專家在經過半年的研究之後，於7月10日公布了 一份報告，建議如何利用Erasmus計畫成功的基礎，提供全體青年從事跨國學習的機會。
跨國學習除了典型的大學生Erasmus模式外，尚有其他多種可能。對於學徒、中學生、青年企業家、藝術家、志工等均存在不同形式的跨國學習，前往外國公司實習即為一例。而支援青年藝術家在他國表演或協助青年企業家與歐洲各國公司進行合作均可視為對跨國學習的支持。
跨國學習對青年人個人的成長有許多正面價值，但是還有更廣泛的意義。流動除了促進意見的交換與交流以外，更有助於打破不同人民與族群間隔閡的藩籬，增進「歐洲公民」的意識。
論壇專家希望到2020年時，16-29歲年齡層的青年，至少有半數以上有機會從事某種形式的跨國學習，而且不論社會背景為何；而學習的範圍包含中學、大學、職業訓練及其他正式或非正式的學習環境。
報告也建議歐盟執委會加強教育方面「終身學習計畫」裡的各項交流計畫，並整合其他青年、文化等交流計畫，大力促進跨國學習。
出處來源：2008年7月10日歐盟執委會文教總署新聞公報
提供組別：駐歐盟兼駐比利時代表處文化組摘譯
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